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近日,武警🐗广西总队桂林支队严密组织🕞第三届“保障尖兵”后装专业竞赛,汇聚100余名来自👋不同岗位的后装官兵📅同台竞技,以实战化比拼🏝锤炼保障硬功。此次竞赛旨在🐺锻造决胜疆场的“后装保障尖兵”,加快推🐲进后勤训练向实战化聚焦,打造“一专多能、一兵多用、全面过硬”的后装专业兵🌂队伍。图为在100米射击地线,官兵们瞄♒准击发,检验精准射击本领。施晨洲 摄
图为驾🛡驶员专注操作,驾驶车辆在考核场上☕灵活穿梭。施晨洲 摄
图为参赛官兵驾🏚驶军⬆车迅速通过单边桥。李笑仙 摄
图为参赛官兵背负伤📗员快速转移。施晨洲 摄
图为参🌅赛官兵正在进行卫💞生战士一线救治技术考核。李笑仙 摄
图为官兵们在🌁户外快速搭建炊👃具、生火备餐。施晨洲 摄
图为参🔋赛官兵正在进😕行无光条件下的武器分解🥧结合考核。施晨洲 摄
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中新社加德满都8月19日电 (记者 崔楠)尼泊尔🎰首都加德满都谷地区域自17日起正式对在公♋共场📼所吸烟者实施罚款,已有34名违规者被处以每人500尼泊尔卢比(约3.6美元)罚金。 尼泊尔早在数年前😬已出台🎠公共场所禁烟法,规定民众不🚴得在道路、公园及📤公共交通工具等公共📓场所吸烟,但因执行不力收➖效甚微。 加德满都谷地政🌞府官员表示,为弥🌌补执法缺口,政府此前已👐在谷地范围开💇展了为期一个月🚭的宣教活动,并于17日开始严格处罚。截至18日,警方在谷地😇多处巡查,并对共34名吸烟⛴者开出罚单。 据《新兴尼泊尔报》19日报道,尼泊尔🉑公众对处罚反应不一。有人认为此🖍举有助于维护不吸烟者的🔜健康权益,也有人担忧,500尼泊尔📚卢比的罚款几乎相当于体力🛤劳动者一天薪水,负担过重。 尼公共卫🎤生专家指出,被动吸烟对儿童🐝和老年人危害尤甚,呼吁在医院、学校等重点区🎨域严格执行禁烟,并逐步限🕘制烟草制品销售,以推动社会整💡体减少烟草依赖。(完)【多人剧情是否👍受欢迎】《2025新港免费看资🍠料》是一部模拟2025港资料免费大全📩事件😓全过程的沉浸式作品,高桥主导制作,农业项目提供♎高帧率版本,评论区大🚏量网友称“看完久久难忘”。中新网8月20日电 据⏲中央气象台网站消息,监测显示,昨日(8月19日)京津冀、山西及广东、广西云💾南等地部分地🈲区出现大到暴雨,局地出现大暴雨。预计未来三天,西北地区东部、华北、东北地区中南部、内蒙古东部😘及西南地区、广西等地仍多🎍降雨天气。上述🍙地区公众需及时关🌺注最新预警信息,并避免前往🚕灾害易发区,北方地区😼降雨并伴😷有强对流天气,外出警惕强对流危害。 中央气象台继续🕘发布暴雨蓝色预警:预计今天,辽宁东部、吉林东南部、青海东部、甘肃南部、陕西北部、山西、北京东南部、天津、河北中南部和东北部、四川盆地西南部、贵州西🦀部和南部、云南北🗼部和东南部、福建中东部、广西北部、广东西北部等地的部分🌏地区有大到暴雨,其中,河北中部等地局地有🅰大暴雨(100~130毫米)。上🆎述部分地区最大小时降雨量有20~50毫米,局地可超过60毫米。青海东部、甘肃南部、陕西中北部、山西🎁中部和北部、河北东南部、天津南部、川西高原北部⛓等地的局地🔔仍将有雷暴大风🎓或冰雹天气。图片来源:中央气象🚼台网站 昨日,黄淮、江淮、江南中北部及四🤑川盆地东♏部等地出现35~38℃高温天气,浙江衢州局地39.6℃。预计今天上述地🎆区高🏇温仍将持续,陕西关中、河南中部、山东中部和西南部、浙江中西部等地局🍝地最高气温可达40℃以上,中央气象台今晨继续🔀发布高温黄色预警。公众需持🆕续做好防暑降温。图片来源:中央气象台网😪站马斯洛采访谈《(抗战胜利80周年)探访十九👪路军淞沪抗日阵亡⬆将士陵园》被封禁经历。【记者调查】 每逢暑假,平时白天大部🌪分时间🧛都在学校度过的中小学生“神兽归笼”,让很多家🔣庭面临子女看护难题。 今年5月,教育部发布《关于做好2025年中小学暑期安🍨全工作的通知》,要求做好暑🕙期托管,丰富假期生活。其实,早在2021年7月,为配合义务教📯育“双减”政策,教育部💼就出台了《关于支🚆持探索开展暑期托🙀管服务的通知》(以下简称“通知”)。近年来,教育部连续出台相📧关通知推动暑🐙期托管工作,形式多样的暑期托🅰管大量涌现。其中,不仅💼有中小学校自己组织的校🛰内托管,有社会第🤓三方组织的校外托管,更有通过学校、社区、博物馆、图书馆等单🌒位或几个单位联合起来🌥一起组织👿的公益托管服务。记者调研发现,这个暑期,全😏国各地学校和公共文化场馆🤴积极🚪创新托管服务模式,为青少年提供🏛了丰富多彩的😈暑期体验。 满足需求,普惠性托管覆盖面🐐扩大 今年暑期,北京外国语大学🧐附属外国语学校开🍳设的托管服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨,精心安排了趣味科📨普、体育锻炼、沉👯浸式阅读等丰富活动,让孩子们在假💆期中也能收获知识与快乐;广东省东莞市东城🌌朝盛学校精心设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化暑🎬托班课程体系,吸🐖引了学校周边百余名小学生参与;贵州省🛡黔西南州册亨县冗渡镇榕朶图🎇书馆联合志愿者团🐷队打造“快乐成长营”,通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练等活动🗳,让孩子们😙在书香与欢笑🐠中度过充实假期;安徽🖨省铜陵市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公益托管班,为孩子们量身👕定制了一段融合🛶传统文化探索、书香阅读赋能、多元🛡素质拓展的成长之旅;山东省无棣县信🦒阳镇文🚖化书院整合乡村书房资源,推出漆🎻扇制作等非遗体验课程,让农村孩子感受🙈传统文化魅力…… “孩子每天🍓早上不用催就起床,每天都坚持要去!”青海海🧘西茫崖市大浪滩社区居👗民郑女士的小儿子柯宇阳是暑🕊托班的“忠实粉丝”。郑🏑女士告诉记者,暑托班不仅提供🈚免费早餐,还通过丰富的集🙉体活动和适度👓的奖品激励,让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家门口就能托管,安全又放心。” 大浪滩😿社区居委会委员茅涵毅介绍,该社区已连续举办🆘3年暑托班。最初,社区工作人🔵员通过线🍻上线下多种渠道,排查摸清辖区5~10岁双职工子女、留守儿童、外来务工人员子女等青少年⏱的基本情况,了解居民在📀暑期儿童看护问题上的🎅具体期望,进而决🏬定开设暑托班。“自开办以来,暑托班受到了☕家长们的热烈欢迎。” “今年是我们举☕办暑托班的第5年,各方面工🌔作已比较成熟。”北京市🙌石景山区苹果园街道🎈综合文化中心工作人员张健介绍💠,“我们开🎋设托管班的目的,一是为了解决周⏰边双职工家庭的孩子🥨看管难题——我们早晨8:30开门,晚上可延迟到5:30接孩子,方便家长上下👉班接送。二是为了⚪通过系统化课🏧程和活动让孩子们充实愉悦、多交朋友、养成好习惯,减少孩子沉迷于🌧电子产品的时间,帮他🎙们过一个更有意义的假期。” 河南洛阳新💜安县文明实践中心暑托班,已安全有序运行4年。“4年来我们共托管孩子150余名,覆盖小学各个🍡年级和初高二🚦学生,今年还新🏅开设了自习班。”新安📗县委宣传部副🍤部长蔡红丽说。 服务升级,兼顾“看护”和“育人” 公益暑托🥣班如何真正实现“托得住、托得好”? 走🌩进苹果园街道综合文化中心🥀暑假托管班,国家级非遗项📵目代表性传承人🎫正在现场教授孩子们舞🍰龙技艺,灵📆动的彩带随动作翻飞,孩子们🍵在韵律中感受传统民俗的活力,气氛热烈。 张健告诉记者,暑托👣班课程设计紧扣孩子🍮的学习生活需求,开班首日,四大🥧特色课程模块便以沉浸式体✴验赢得🌦孩子们的喜爱。“财商课程针对孩👱子手握压岁钱、易接🧞触网络消费的特点,引导其树🍷立正向金钱观和消费观;非遗🚼课程传承中华优秀🥇传统文化,让孩子👋们充分领略😽中华文化之美;体育类课程秉🔣着强身健体、有益身心的原则,让孩子🍵在假期动起来。同时,暑托班还包含安全教育🍄和作业辅导,整体课程与学校💂教育、家🛴庭教育要求一致、内容互补。” 丰富多彩的活动、课程,让暑期托🤞管服务不再仅仅是“看娃”。首都师范大学➡教育学院博士生👝张毛毛对假期🚺托管班进行了深入⛑调研,她分析道:“传统🌎暑托班主要定位于提供😥满足家长看护需求的‘托底’服务,而如今其角😂色正逐渐向‘综合育人’转变。许多暑托班不再😳局限于基础的🧣作业辅导和😝游戏活动,而是引入文体活动、科学教育、社会实践、传🚘统文化与红色教育等内容,帮助学生拓宽视🎗野、培养综合能力,促进学生健康成长、全面发展。” 从“看护”进阶到“育人”,需要更多努力。 “大浪🚑滩社区托管班打破‘统一看护’的传统模式,由专业社工牵头,深度融合儿童🌄发展心理学与多🏳元智能理论,创新打造分层分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大浪滩🍣社区居委会主任兰却介绍。 在不少公益🕓暑期托管服务中,大学生的身🥘影很常见。 在新安县新时🚧代文明实践中心的暑期托管🖊班里,来自洛阳职业技🏴术学院的本🤩科生张家铖和孩子们🕛一起做手工、做游戏,带着📭孩子们读书。“我们参加🍤暑托班的工作,是为了发挥自身的🙀热情和优势,让孩子们👬的假期生活更有趣也😭更有益。为此,我和同🕦学们一起‘头脑风暴’、共同精心设计,力🥣求拿出最符合孩子们口味与需求🐈的活动方案。目前看,效果不错。” 在江西省宜春市,由市关工委、共青团宜春市委、宜春微爱公益联合开😽设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬🅰起全面启动,宜🤼春微爱公益发展中👴心办公室副主任许清介绍:“为办好‘假日课堂’,2025年我们面向国内高😁校招募了31名宜春籍🗃返乡大学生担任辅导员,并为他们⚪提供岗前培训。” 除了大学生,还有越来越多😁的社会力量加入进来。 宜春微爱公益👔邀请宜春市关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术🛴老师等走进“假日课堂”,开展🦌理想信念教育、国家安全教育、防溺水宣传教育等👭活动,并带着孩子们走进🚕市博物馆、友福农🐺场等地研学、实践。 云南大学民🥀族学与社会学🏻学院社会工作系教授高万红认为➗,调动社会力😠量广泛参与暑托班,能实现两方面价值:“一是动员更多🍒资源投入托幼服务;二是让被托管🦈儿童及家庭♋感受到社会支持与温暖,同时提升参与💝活动志愿🤹者的社会责任感,令🐩其更深地体会到生命的意义与📮价值,形成政府、社会参与者、被服务对🚉象等多方共赢的局面。” 突破瓶颈,协同发力📻办好托管班 在暑托🕔班不断发展、高质量🌔推进的过程中,也面临不少现实👳瓶颈。 “家长💵最看重托管班的安全保障和专业📼性,希望孩子在托📧管期🐸间能处于安全的环境中,并由🎰有专业素养的人员看护。”蔡红丽坦言,“如果师资力量😆参差不齐,过度依赖志愿者,可能导📦致专业度不足、缺乏个性化设计、孩子⏹收获不大等问题。” 保障托管服🐒务者的专♟业性和师资稳定,有助于进一步💸提升托管班的安全性🌑。对此,高万红建议🎁从三方面入手:一是在❇选择第三方社会组织🔳或招募志愿者时,优先🌱考虑与儿童德智体美劳全面🌄发展相关🌎的专业背景;二是对参📗与者开展岗前培训;三是建立评📇估评价与激励机制,对🌩表现优秀的志愿者给予奖励,对不合格者不🔧予录用,同时通过岗前👯培训和事🍃后总结提升服务质量。此外,还需建🎰立志愿者保障机制,如为其购买意外险等,以激发志愿😐者参与积极性。 张健提出,现有暑托班🌻的师资和运营投入主要由组织🛂方自行承担,如果能获得更多资❌金支持,则可以提升课程专业⬜度、优化师资,并增设午餐服务。 关于暑托班的服🐂务经费保障问题,记者了解到,各地正在💜开展探索。如浙💍江省衢州市财政局安排60万元保障暑托班“应开尽开”,覆盖全市“爱心托班”点位150余个。 张👘毛毛在调研中发现,暑托班的开🤮办存在区域发展不均🎪衡现象。“不同地区在服务🥈覆盖范围、资源配置水平和🌖服务质量等方面存🧜在梯度差异,特别是农村地区服🥚务供给相对薄弱。暑托班具有🙈很强的季节性,不少地区担心📚资源浪费,所以行👋动上不够积极。”针对这一问题,她提出,可构建“三位一体”的优化方案:在空间利🛺用方面,推行“时段差异⤵化使用”模式,实现校园设施在学期⭕与假💯期之间的功能转换;在人力资源方面,打造“专业+志愿”的弹性团队,建立师资共享机制⛳;在服务内😏容方面,开发“基础看护+素质拓展”的⤵复合型课程体系,提升资源使用效率。 (本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)
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(青岛日报/观海新闻记者 章宗)责编:
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