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　　中新网7月24日电 据韩联社当地时间24日报道，韩国政府💚拟将规模超1000亿美元的韩企对美🎀投资计划当作经贸谈判筹💎码，投🕖资金额未来可能进一步增加。

　　报道称，韩国政府经贸磋商代📀表团原计划在定于25日的韩美“2+2”经贸🐚磋商中提出上述韩企投资计划，但经🌁贸磋商因美国财长斯科特·贝森🥊特临时的紧急日程安排被取消。

　　报道还称，在关税😠磋商之前，韩国政府👪与国内四大集团(三星、SK、现代汽车、LG)在内的多家企业✏接触，汇集了各方🍞对美投资计划。截至目前，这🐹些企业所承诺的投资金额高达1000多亿美元。鉴于🌕这笔金额仅包含企业自👲主制定的投资计划，若韩政府📦运用政策性融资手段，投资规模可能🛄会进一步增加。

　　报道提到，日前，日🐡本政府在关税谈判中承诺设💎立规模5500亿美🕶元的基金用于对美直接投资，以此换取关🏢税税率下调，即美方😍对日关税税率由25%降低至15%。

　　报道还援🚜引消息人士说法称，韩国政府也在考🚕虑设立投资基🉐金的方案，还可能🖤谋求通过进出口银行、产业银行、贸易保险公社、韩国投资公💜社等机构筹资的方案。

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中新网青海共和8月19日电 (记者 孙睿)第二届光伏职🎶业技能竞赛19日在青海省海⤴南藏族自治州共和县🌂启幕，共有来自全国44支队伍132名光伏🔋工匠参加实⛳践操作和理论知识技🏬能大比拼，展示光伏发电产🎒业技工的“工匠精神”。图🏪为大赛开幕式现场。孙睿 摄　　中国能源化学地✈质工会主席、分党组书🍷记蔡毅德介绍，“十四五”期间，中国光伏😟产业成绩斐然，装机容量连续9年位居全球首位，技术创🗓新迭代速度领先世界。期待通过本次竞赛推🚎动形成产🔕业工人踊跃投身能🎣源革命的火热实践，让竞赛成为⛩连接理论与实践、创新与应用的桥梁，带动广大电☔力行业职工走上技🚄能成才、技能报国之路。图为实🎈践操作比赛现场。孙睿 摄　　“通过参加全国性🔭的竞赛，让我从越来越📘严谨的题目和比赛😒规则中感受到了Ⓜ环境的变化，同时也在平时🎉工作中接触✳到了设计规范。通过这次比赛，让我们⛹对光伏运维有🌿了更深的理解，提高了处理问题🌡的能力。”来自中⚓国电建新能源新疆分公司🎴的参赛者肖大春对中新网记者说。　　国家电投职工董事、工委副主任、群📶团部主任蔺明照表示，首届🕤光伏职业技能竞🚬赛为光伏产业工人搭建🎲了建功立业的平台，提升了广大职工👯的技术技能素质，达到了以赛促训🦂、以赛提能、以赛聚才的目的。本届竞赛将🎺继续传承和发扬首届💵竞赛良好成效，更加激励广大光伏产🚒业工人苦练本领，成就梦想。期待在这场技艺与智💾慧的碰撞中，涌现更多“大国工匠”。　　此次大赛由中💽国能源化学地质工会🧟全国委员会、青海省总工会、国家电力投资集团📐有限公司主办，国家电投黄河🈁公司承办。(完)【欧美成人风格对比】县导高温材料维修站特别🌠企划《樱桃bt磁力链接》融合lianxiwomen调查内容，还原影视🆎先锋菊花宫行业内幕，情节借鉴2025年08月25日真实偷拍案，镜头大胆，观看需实❎名认证开启。南开大学在30个省份建立102个乡村工作站，探索高🌯校助力乡村振兴新模式　　答好“爱国三问” 耕耘乡村沃野　　近日，河北省🙆河间诗经高级中学礼堂内🔝，2025年河间中小学外文🤞戏剧汇🎇演正在进行中。《哈姆雷特》《音乐之声》……10所乡村🕰中小学的学生用英语演👰绎经典剧目，引得掌声阵阵。这次戏剧汇演，是南开大学师🤥生依托🏳中国式现代化河间乡村🍄工作站进行乡村外语教🦓育创🍇新的试点成果。　　2023年5月起，南开大学在全国范围🐳启动建设中📻国式现代化乡村工作站，探索🌊高校助力乡村振兴的新模式，截至目前，共在全国30个省份建立工作站🔺102个。两年多来，全校4000余🦋人次投身其中，为乡村全🏙面振兴持续赋能。　　“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”1935年，南🈷开老校长张伯苓在民族🕖危亡之际，发出振聋发聩的“爱国三问”，激励了无数🚧青年学子、仁人志士救国强国的🛳斗志。90年来，“爱国三问”叩😜击着一代代南开学子心灵。新时🤒代的南开师生，正以崭新姿态🌑在田野大地间大🏵展拳脚、响亮应答。　　为乡村教育发🖲展注入新活力　　2023年8月，南开大学外国语🏸学院与河北省河间市🏰政府签约建立中国式现代化河🍄间乡村工作站。此后，大学生们在张✅文忠等教授的指导下，对河间中🛒小学生英🏁语水平进行了细致摸底，探索制定了适合💲当地中小学生水🛤平的英文剧😃本和教学计划。2024年年底，他们面向北司徒📧小学、北司🍀徒中学等多所学校，开展了为期3周的线上👡集中教学和“一对一”指导，并于寒假💴期间赴线下指导排练，帮助当地中学💣生完成了英文版《愚公移山》的演出，获得广泛😍关注和好评。　　今年暑假，这一“线上教学+线下指导”的模式被复制到当🚶地更多中小学。参与教学🌶的志愿者队伍，也从南开大🏋学外国语学🐀院扩展到沧州师范🈚学院外国语学院、渤海大学外国🕙语学院。　　“我没想到，这个🦒一开始在繁重学业压➿力之下被视为‘不务正业’的活动，会帮助塑🍨造一个崭新的我。现在我对英语、文学、表演都兴趣十足。”剧中“哈姆雷特”的扮演者、河间十四中学👧生陈思颖说。　　“目前，‘外文戏剧进乡村’在河间的成功🗒实践已经获得教育界广🙂泛关注，越来越多的学🗼校乐于加入其中。未来，这一模🚑式有望复制到全国，推动乡⛪村英语基础教育的全面提升。”张文忠说。　　提升乡村教育水🔨平，是乡村振兴的题👩中之义，也是南开大学中💖国式现代化🦑乡村工作站建设的一项重要任务。　　海南省海💩口市美兰区大致坡镇共有5所中小学，存在教育资🎉源不足、优秀教师紧🧒缺等问题。在乡🖐村工作站牵头联系下，南开大学设立❌了用于表彰和激励🗄优秀中小学教育工作者的“翔宇奖教金”。今年8月底，南开大学研⏭究生支教团将首次派出3名成员前往🍺大致坡镇中心小学，他们将🏁在这里开展为期一年的🌮支教服务工作。　　在天津市西青区辛口🧜镇第六埠村，了解到当地在🗝科普教育方面存在短板💉，南开🆑师生依托乡村工作站，连续两年开展暑期😔夏令营支教活动，内容涵盖科学知识、文学启蒙、艺术培养等多个✨板块。“会跳舞的红豆”“解剖一朵花”……一系列妙📬趣横生的科普课程大大🎴激发了孩子们探索🈶科学的热情。　　象牙塔里“金点子”变成乡村振兴“金钥匙”　　2023年夏天，甘肃省平凉市庄🥫浪县东门村，南开大学中国式🥢现代化乡村工作站🎼正式落成。　　一头连着高🍘校实验室，一头连着广袤田野，南开大学专🍗家团队围绕👋庄浪马铃薯、苹果重大📲病害高效绿色防控技术，中药材⏪新种质创制、新品种培育和推广种📔植示范等，持续开展实践🏗探索，生动书写南开—庄浪“山海情”。　　庄浪县地处🚻六盘山西麓，自然🐫条件有利于中药材种植，但种植模📹式较为落后、管理粗放，村民种植收益普🤪遍不高。南开大学😞组织专家团赴庄浪考察，将新品种丹参🚢引入庄浪。该校生命科学学🎨院教授、科技特派员王🚱春国带领团队在这里🧟开展南开大学“NK”系列高产、优质丹参新品种种🕴植示范。　　“经第三方检测，庄浪种植产出🐑的丹参药材品质远超预期，丹参主要🐜药效含量是中国药🏊典要求含量的2倍以上。”王春国说。现🚖代化种植技术最大程度保证了丹🚱参的品质，也降低了人工成本。庄浪县丹参产业园🦖工作人员🦐杨跟相介绍：“这些品种适合在庄🥧浪的高寒地区种植，产量比较高。我们今年还计划培🤵育4批共1800多万株苗子。”　　师生们还😽为庄浪打造了从种子、种苗到智能化种🚒植管理、最终药材质量🕡检测🔊的全链条解决方案，服务“南开大学—庄浪县🚖电商运营中心”，助力当地实现农🔦产品销售额超1000万元；成立学生医疗志⚫愿服务队，展开集🧦中问诊和线上远程🎼医疗服务。　　遍布全国🎁各地的乡村工作站，让产学研合作、技🍉术成果转化在助力乡村🌧振兴一线发挥出🎤突出作用。　　在贵州省雷山县，工作站🧖师生设计的文创产品，已经作为雷山县🙆脚尧村银球茶的包装⛺进入市场，下一🚦步有望服务南猛村的白茶、腊肉等农产品；在山♊西省芮城县，工作❄站专家研发的“药肥一体化”高效防治裂枣😣技术，解决了雨季🥝红枣裂枣病害大难题；在天津市📷蓟州区，工作站🈺专家研发的植物源生物👚农药让困扰当地🏵果农多年的桃树流胶、梨黑皮病🧖等细菌性病害“药到病除”……　　田间地头成为青年成长大课堂　　在南开🌊大学团委书记、乡村🔟工作站领导小组办公室主任卢彤菲🏎看来，中国式🤑现代化乡村工作站为青年学子🔹提供了更加⛩广阔的实践舞台，“真正从‘象牙塔’走向‘黄土地’，才能传承‘知中国，服务中国’的南开优良传统，在祖国最需要的地方🎅成长成才”。　　在山西千🔴年古县襄垣，草莓、香菇等特色农🥃业产业稳步发展。南开大学🎆电子信息与光学工程👸学院教授孙桂玲🚦和学生们来到这里时，发现当地村😩民还在使用传统玻璃温🚂度计，依靠人工抄表🌇的方式监测湿💄度和温度。“可不敢马虎，凌晨1点也👣得到大棚里记录数据。”“效果也不好，病虫害还是很多。”他们的🍛困扰被师生记在心里。　　经过多轮实🧒地考察与反复论证，师生设计出😘一套完善的闭环现代🐫化智慧⛵农业建设方案，并将智能传👇感器网络与通信系统实验室自🚬主研发、具有自⏩主知识产权的🕠低功耗全天候无线农🕸作物生长信息监测系👐统无偿提供🐧给当地农户使用，让智🤵能化科技在泥土地里“大显身手”。　　“看到我们的🍰成果能给老乡们带🗽来这么大的帮助，我特别开心。”团队成员、电子信🙆息与光学工程学院2023级学生钟骐骏说。　　两年多来，南开大学组建🌾了百余个师生课题组，依托工作站开展各🕕类课题研究110余项，师生实践200余次，16项师生技术💙或服务在8个省份的13个工♓作站落地转化，创造产值2201.6万元，通过技术革新、按需服务等👤方式累计服务工作站4000余人次，一批调研报🛴告被相关政府部🍊门采纳，发挥了重要🚳的咨政作用。　　2019年1月17日，习近平总书记😑在南开大学考察调研时，高度赞扬了张伯⚾苓老校长👾著名的“爱国三问”，指出：“这既是历史之问🕧，也是时代之问、未来之问。”　　“南开💱大学牢记习近平🍷总书记的殷殷嘱托，以更高标准、更高质💐量提升中国式现代化乡🏾村工作站建设成效，持续推🙅进南开服务乡村振兴的🛰新时代爱国主义教育实践🎈基地和交🙆叉学科建设实践基地建设，为破解‘三农’领域难题提供💣更多可复制、可推广的南开⛅方案，为加🧝快推进乡村全面振兴和🛢农业农村现👋代化作出南开人新的更大贡献，奋力书写😭新时代南开人为中国式现代🎻化挺膺担当的🚖时代华章。”南开大学校长陈雨🌔露说。　　本报记者 陈欣然 通讯员 高雨桐熊🆔绎建议网友理性看待一代yin后骆冰全集。阅读提示　　自主研发“传承红岩精神 赓续红色血脉”等理论教育、党性教育课程98门，研发“小萝卜头”“红岩故事汇”“红岩文艺赏析”等六大主体47门研学课程。近年来，重庆⛵市以红岩精神为核心，通过史料活化、创新教育载体、实践延伸，让红岩➰思政教育从历史深🌸处走出纪念馆、融入日常，成为🍋直抵心灵的“精神灯塔”。　　近日，重庆🔫红岩革命纪念馆在解放🐇碑推出“红岩快闪”，讲解员❌身着历史服饰演绎《红梅赞》情景剧，穿插“你知道吗？当年✈地下党员就在这附近传递情报”的互动问答，吸引数千🏛名市民驻足，短视频平台相🎅关话题播放量超2.1亿次，年轻网友感叹“红色故🚍事可以这么有感染力”。　　从校史馆里的实🌕物展览到剧院里的艺术〰再现，从文字👤史料到实景体验，“实景课堂”让历史场景成📫为天然思政阵地。重庆打造出一批🏒具有辨识度和影响力的🆖育人品牌，截至目前，该市自主研发“传承红岩精神 赓续红色血脉”等理论教育、党性教育课程98门，研发“小萝卜头”“红岩故事汇”“红岩文艺赏析”等六大主体47门研学课程。　　从“静态陈列”到“精神具象”　　“‘红岩’二字出自小说《红岩》，顾名思义，红岩是红色的岩石🚅，它所代表的红🔇岩精神坚如磐石。”近日，在重庆移通学院举办的🐷暑期“红岩读书会”上，该校马克思主义学院📲思政教师徐梦笛说，红岩思政📷教育的落脚点，在于让革🏎命精神转化为当代人的行动🤸自觉，实现知行合一。　　近年来，重庆市以红岩精🌛神为核心，通过史料活化、创新教育载体、实践延伸，让红岩思政🐌教育从历史深处👆走出纪念馆、融入日常，成为直🧦抵心灵的“精神灯塔”。　　“红岩精神不是博👞物馆里的静态展品，而是需要被读懂🍂的‘活教材’。”红岩博🚬物馆负责人告诉记者，该馆以“培根铸魂、传史育人”为核心，通过“馆校联动、共建共享”为抓手，正努力把54处革命遗址、革命文🚕物转化为思政教育的“资源包”。　　重庆多所👃中小学开发的“红岩小课堂”系列校本课程，以“小萝卜头”在狱中学习👫俄语、用石子🕝画画的故事，引导学生理解“对知识的渴望不分🔍环境”；以陈然烈士在狱中🥎写下《我的“自白书”》的创作背景，诠释“宁为玉碎不为🎬瓦全”的气节。据重庆市教委🌼统计，该市已有87所中🧒小学将红岩烈士故🏫事纳入德育课程，通过“史料+学情”的适配性解读，让红色教育更贴近💏青少年认知特点。　　记者从重庆红岩革😞命历史📑文化中心了解到，借助红岩精神的🐣最新理论成果，该中心开展的“赓续红色血脉、弘扬红岩精神”专题🍖宣讲巡展巡演已陆续🕗走进忠县、云阳等多个区🚤县(管委会)。　　从“参观打卡”到“沉浸感悟”　　暑假期间，在渝中区大💫溪沟街道，重庆大学“红岩精神研🌭究中心”的师生们，结合“狱中同志关💂心群众疾苦”的史料，组织居民开展“邻里互助日”，帮助独居🅿老人买菜、检修家电，用行动诠释为人🐞民服务。　　这支由在校大学生、社区工作者、退休党员组成的😁志愿者队伍，年均开展“红岩故事进🥔社区”“老党员讲传统”等活动超2000场。志愿者刘澄告诉记者，参加志愿服务，提升了自🕞己对红岩精神的理解和感悟，言传身教，也是爱与👹榜样的教育和传播。　　重庆打破“走马观花”式的参观模式，通过沉浸式体验、互动式参与，让学习者🐇成为红岩故事的🎑参与者而非旁观者，在身🏓临其境中触摸历史温度、感悟精神力量。　　重庆红岩革🧔命纪念馆打造的“数字红岩”，自2023年上线以来，青少年参观者占比从35%升至58%，平均停留🌻时间从40分钟延长至1小时20分钟，留言墙中“震撼”“落泪”“懂了”等词语出现频率🏸显著增加。　　红色文🎪化的年轻化表达也让🆑红岩精神破圈传播。西南政法🏆大学创新推出“校史+”课程模式，组织学生走访渣📌滓洞等红岩遗址，将调研成果转化为👃校史剧、微电👚影等实践课程内容，累计组织师📳生参观红色基地近5000人次。　　该市开展的“重走红岩路”主题教育活动，组织🎢党员干部沿曾家岩50号、虎头岩《新华日报》旧址、歌乐山💬烈士陵园路线实地研学，在“狱中八条”陈列墙前，结合近年来反🙋腐倡廉案例开展警示教育🌈。截至目前，已有1300余批单位参与🍭该活动，参与者反馈“在旧址前的学习，比书本更有🏒冲击力”。　　“当红岩精神从书本走🎖向生活，从理论走向场景，思🗝政教育就有了直抵📥心灵的穿透力。”西南大学马克思💲主义学院教授🎂张健说。　　一粒粒红👶色种子破土生发　　“过去思政课就😄像孤岛，现在我们打通了学校、家庭、社会的‘任督二脉’。”重庆永📊川区教委相关负责人说，针对大🥌中小学思政教育存在的学段断层、校际壁垒、家校脱节等问题，全区创新构建“资源库＋云地图＋大师资＋大实践”育人体系，覆盖13万名青少年，让思政教育🕖焕发新生机。　　获评2025年度高校👮思想政治工🕷作精品项目的舞台剧《红色的岩》，由重🔖庆理工大学师生共同创作和演🍸绎，将学校的思政教🎐育推向新高度。该剧在2024年巡演12场次，覆盖6万余人，成为“思政+艺术”融合的典范，让思政教育“活”起来了。　　重庆理工大学党🤲工部负责人表示，从课堂到舞台，从校园到云端，该校以红岩精💙神浸润理想信念教育、以🦇兵工基因滋养大国工匠精神，以抗战文化🐅培植民族复兴使命。在这里，“为党育人、为国育才”的责任，早已转化为“红色工程师”培养的生动实践。　　“思政课不是🗑硬性贴标签、空喊口号，而是💺要用科学的方法，将‘立德树人’理念贯🥩穿于教学管理、教学改革、教学方法中。”重庆一⏪中党委书记唐宏🥣宇对记者说，近年来，该校不🔆断改革创新，以“冠红岩之名，铸红岩之魂”实践活动为载体，系统化、特色化建设“红岩大课堂”，引导学生🕴传承红岩精神，厚植爱国主🍸义情怀。　　“星星之火，可以燎原。那些被点燃的心灵终将汇🌦聚成照亮未来的火炬，一粒粒红色精神🎉的种子，已然在心田破土生发💝。”唐宏宇说。

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陈恪/郑新民/焦建成/林佶

（青岛日报／观海新闻记者 聂政）