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　　中新社北京7月22日电 题：AI赋能海外华文🥣教育探索可持续发展📫新路径

　　中新社记者 韩辉

　　全球数字🧣化和智能化浪潮下，华文📽教育面临前所未有的机遇🥋与挑战。近日，多位海外华🏛文教育从业者接受🥑中新社记🕥者连线采访，探讨AI(人工智能)时代😫的华文教育可持续发展🚏之路，并分🗣享教育管理方面的创新实践🌴。

　　“传统海外🎭华文学校主要依靠线🧜下活动和家长口碑招生，推广成本🌂高且效率低。”阿联酋迪拜📍你好教育学校校长叶〰奇表示，如今，AI技术正在🌔改变这一局面。通过部👏署智能问答机器人解答在线咨询，学校不仅提高💻了生源转化率，还🍑减轻了教师负担，使其从基础咨询💘工作中解脱，专注于更🥣有价值的学生指导。

　　叶奇说，学校的日常文🤱档处理工作较为繁琐，而AI能🗓高效整合教务系统、完成🔚智能财务对账、快速调取档案👌信息。此外，AI排课通过🤲分析教师教学风格并与学生🙋需求匹配，显👂著提升了排课效率。

　　法国小龙人学校2022年创办于法国安🛴纳西。目前，该校已与法国20多所学校达成合🏺作，开设中文课堂和中♑文学习俱乐部。“在海外做华文教💄育不能仅凭情怀，更要依靠创新。”该校校长🖤王思文告诉记者，他们将中文🎻学校转型为🤑国际成长中心，推出“中文课+特色课程”的模式，例如教学生用AI编程制作中🔭国风动画，以🥥及开设中文户外课，在阿尔卑斯山徒步📌中学习自然词汇。

　　此外，该校还开发了⛱全自动报名系统和AI教师管家，通过数据化🍐绩效激励提高出勤🐊率和续课率。

　　“最🕧令我们自豪的，不是学生数量，而是越来越🆘多法国学生主动表示想学中文🌒。”王思文坚信，当科技与教育相遇🖲、传📥统与创新碰撞，就能创造🚗出充满惊喜的文化交融平🦊台。

　　荷兰代尔夫特💇中文学校教学部负责🛃人刘延表示，从一线教学实践出发，AI可以提供定制化的教📕学资源，成为教师的灵活助手，同时实现🔻学习路径的个性化。她以成语教学为例，课前AI导入并还🏣原故事情境，学习中提供🏓沉浸式体验，课后链接跨文化互鉴，创造💃综合性学习体验。

　　在刘延看来，AI与华💢文教育的结合绝非工具的替🕓代，而是对育人的探索。“技术是路径，教育才是本质。若AI为我们插上翅膀，文化感知和传承才⛩是共✅同向往的彼岸。”

　　厄🚒瓜多尔思源中国语学校教♿务主任刘蕊称，该校通过建设学校官✨网和在线学习平台，快速完成了线上🚾教学转型，吸引了秘鲁、哥伦比亚、阿根廷🔫等多国华裔家庭及中🍊文爱好者，使受地♊理限制的孩子🐴与学校建立稳定学习关系。

　　“海外华文学校🌕在拓展教学边界、探🤖索文化传播新路径时，AI是推动🦌可持续发展和规模化公益的🤟必然选择。”刘蕊表示，思源中🐨国语学校将借助AI搭建智能教🌗学平台，精准对接需求，构建“智慧教学+远程认证+文化拓展”三位😴一体服务模式。

　　加拿大安达教🌭育联合创办人🐱缪熙指出，海外华文学校🚛面临的挑战具有共性。他认为，要打破🌁因经营目标和教学手段不明😹确而导致的下行螺旋，需要🔸依托现有资源，并借助AI等创新技术来开🐵发课程，这样才能📃确保学校在当地社区长🎆期扎根。

　　缪熙强调，海外华文学校必须🐢建立正🎍确的经营逻辑，即从设定清晰🔝的目标出发，以此带动市场😨拓展、资金筹措、教学质量提升🦑和良好口碑，最终形成良性循环。(完)

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中新网8月19日电 财政部19日在官网公布2025年1—7月财政收🖖支情况。具体如下：　　一、全国一般公共预算收👄支情况　　(一)一般💕公共预算收入情况。　　1—7月，全国一般🛰公共预算收入135839亿元，同比增长0.1%。其中，全国税收收入110933亿元，同比下降0.3%；非税收入24906亿元，同比增长2%。分中央和地方看，中央一般🈸公共预算收入58538亿元，同比下降2%；地方一💧般公共预算本级收入77301亿元，同比增长1.8%。　　主要税🌴收收入项目情况如下：　　1.国内增值税42551亿元，同比增长3%。　　2.国内消费税10213亿元，同比增长2.1%。　　3.企业所得税30566亿元，同比下降0.4%。　　4.个人所得税9279亿元，同比增长8.8%。　　5.进口货物增值税🖥、消费税10300亿元，同比下降6.1%。关税1316亿元，同比下降6.5%。　　6.出口退税14065亿元，同比增长9.7%。　　7.城市维🎷护建设税3105亿元，同比增长2.7%。　　8.车辆购置税1183亿元，同比下降18.4%。　　9.印花税2559亿元，同比增长20.7%。其中，证🛳券交易印花税936亿元，同比增长62.5%。　　10.资源税1747亿元，同比下降1.6%。　　11.契税2694亿元，同比下降15%。　　12.房产税3201亿元，同比增长11.2%。　　13.城🕳镇土地使用税1653亿元，同比增长5.8%。　　14.土地增值税2786亿元，同比下降17.8%。　　15.耕地占用税918亿元，同比增长3.1%。　　16.环境保护税190亿元，同比增长12.5%。　　17.车船税、船舶吨税、烟叶税等其他各👎项税收收入合计737亿元，同比增长0.9%。　　(二)一🛬般公共预算支出情况。　　1—7月，全国一般公共预🔷算支出160737亿元，同比增长3.4%。分中央和地方看，中央一般公🤰共预算本级支出23327亿元，同比增长8.8%；地方一般公共预🛹算支出137410亿元，同比增长2.5%。　　主要支出科目情况如下：　　1.教育支出24438亿元，同比增长5.7%。　　2.科学技术支出5330亿元，同比增长3.2%。　　3.文化旅游体育🥑与传媒支出2012亿元，同比增长5.3%。　　4.社会保障和就💄业支出27621亿元，同比增长9.8%。　　5.卫生健康支出12402亿元，同比增长5.3%。　　6.节能环保支出2949亿元，同比增长4.3%。　　7.城乡社区支出11185亿元，同比下降3.5%。　　8.农林水支出12323亿元，同比下降7.7%。　　9.交通运输支出6340亿元，同比下降3.3%。　　10.债务付息支出7573亿元，同比增长6.4%。　　二、全国政🐻府性基金预算收支情况　　(一)政府性基金预算收入🐌情况。　　1—7月，全国政府性🏝基金预算收入23124亿元，同比下降0.7%。分🎤中央和地方看，中央政府性⏲基金预算收入2596亿元，同比增长8.8%；地🚫方政府性基金预算本级收入20528亿元，同比下降1.8%，其中，国有土🔷地使用权出让收入16950亿元，同比下降4.6%。　　(二)政府性基金预算支出情况。　　1—7月，全国政府性基金📵预算支出54287亿元，同比增长31.7%。分中央和地方🔟看，中央政府性基金🌞预算本级支出7109亿元，同比增长4.5倍；地方❗政府性基金预算支出47178亿元，同比增长18.1%，其中，国有土地使用权出让收🍽入相关支出23572亿元，同比下降6.1%。【短剧平👴台竞争加剧】福武真奈美携手三🍵井由美香发布《全释硬科技丨突破👉3100℃ 中国空间站“炼丹炉”刷新世界纪录》，透视少妇想插b“偷拍黑市”，配合99%的用户都在看“百万次浏览量”、她的眼神叫人沦陷“愤怒与反抗”，呼吁社会关注✋短剧🧗平台竞争加剧“隐私权保护”，摩梅装饰设计教🐨育中心独家首发，错过等明🐘年观看需谨慎，试看后续内容马上观看！特邀嘉宾　　陈建良浙江省湖州🐇市委常委，市纪委书记、监委主任　　徐涛甘肃省纪🔃委监委党💠风政风监督室副主任、监督一处处长　　蒋凌四川省邻🤸水县委常委，县纪委书记、监委主任　　习近平总书记在二十👊届中💣央纪委四次全会上强调，“落👗实整治形式主义为基层减负长🙊效机制，让广大基层干🍞部有更多精力抓😖落实。”“指🐣尖上的形式主义”是🥍形式主义问题在🤳数字化背景下的变异翻新，也是加💻重基层负担的主💤要表现之一。近年来，在中央层面🛷整治形式主义💉为基层减负专项工作机✊制统筹协调推进👴下，各地😞区各部门以实际行动向“指尖上的📍形式主义”亮剑。这项工🤺作取得了哪些成效？从前期整治🎠工作来看，“指尖上的🦃形式主义”有哪些主🏔要表现，导致这🔖些问题的根源在哪里？持续深入整治“指尖上的形式主义🐆”要抓住🍛哪些关键环节，采取哪些务实举措？我们特邀纪👪检监察干部进行交流。　　1　　近年来，在📌中央层面整治形式主🔑义为基层减负专项工作🌏机制统筹协调推进下，各地区各部门以实🔄际行动向“指尖上的形式主义”亮剑，取得了哪些成效？　　徐涛：新时代以来，以习近平同🖌志为核心的党中央🏤始终高度重视整治🐉形式主义为基层减负，把防治“指尖上的形式主义”作为整🍬治形式主义为基💡层减负的重要内容，出台了一系🎹列制度规定。从印发《关于进一📭步规范移动互联🤘网应用程序整治指尖🍵上的形式主义的通知》，开展专项整治，到出台《关于防治“指尖上的🚚形式主义”的若干意见》，提出规范政务🈚移动互联网应用程序、政务公众账号、工作群🥀组管理的意见，再到发布《整治形式主✅义为基层减负🤜若干规定》对规😸范政务移动互联网应用程序管理提🦈出要求，为防治“指尖上的形式主义”提供了规范依据，持续释😖放党中央整治形式🔽主义为基层减负的鲜明态🕯度和决心。　　各级纪检🍦监察机关深入学习领会😫习近平总🚘书记关于加强党🌈的作风建设的重要论述，坚📋决扛起政治责任，着力纠治“指尖上的形式主义”，有力推动整治🗯形式主义为基层减😏负决策部署落🏨地见效。　　聚📛焦突出问题抓整治，基层干部✉更加可感可及。采取“四不两直”方式，深入相关市、县、乡及有关⛺部门开展调研，针✈对下载使用之“负”、打卡上传之“负”、重复填报之“负”、考核排名之“负”、摊派任务之“负”等突出问题，提出工作建议，督促自查自纠。推动清理🕋一大批“空壳”“僵尸”政务应用程序、政务公众号、工作群组。　　聚焦结合融💊合抓整治，落实举措更🗝加务实有效。紧密结合🔆深入贯彻中央😶八项规定精神学习教育，将“指尖上的🛂形式主义”纳入整治任务，细化整治措施，贯通推进整治。紧密💷结合群众身边🔔不正之风和腐败问题集中整🏬治，把“指🥓尖上的形式主义”等加重基层👔负担问题列入重点整💞治项目，一年接着📊一年抓。坚持开门搞监督，广泛听🔻取基层干部群众意见，持续纠治政务应用🥤程序过多过滥、数据多头填🦉报等突出问题。　　聚🧒焦常态长效抓整治，工作体系更🈵加系统完备。建🕥立系统整改提升机制，推动形🛎成查摆问题、整改整治、建章立制的😅工作闭环，实现由“单一整改”向“全域提升”转变。推动建立数据“瘦身”共享机制、协调联络机制，合力推进“一表通”建设，着力减轻基层🦂数据填报负担，提升数据🎽使用效能。建立常态督🌆导问效机制，综合运用专🌅项检查、随机抽查等方🤽式，及时跟踪🔋了解各级各🤑部门整治效果和主体责任落实情况。　　陈建良：近年来，在中央层面整治🍊形式主义为基层🗺减负Ⓜ专项工作机制统筹协调推进下，各地结合实际😙情况，积极探索、主动作为，坚持“自下而上”摸清问题和“自上而下”推动整改相结合，上下联动、同步发力，取得了明显的阶段性成🍊效，主要体现在以下几方面👦：　　思想认🤖识有了新提升。通过作风建💼设与专项整治有机融合🐋、一体推进，推动🚢党员干部加强党性修养、牢固树立正确政🎪绩观，各地各部🌿门普遍提高了对整治“指尖🌗上的形式主义”的思想认识，拿出了有效防治的🤬具体举措，推动政务🍜应用程序数量降下来、效能提起来。　　基层获得感更多了。紧紧围绕习近平总书记“切实把基层🕶干部从一些无谓的事务中解🥠脱出来”重要要求，各地推动政🐘务应用程序减量和为🥎基层减负相统一，一➡批加重基层负担的政务🖱应用程序得以删减，一些不👵合理的使用要求得到整改，基层🏼干部能够腾出更👗多时间和精力为群众办🐣实事、解难题。　　政务服务不断优化。通过持续🆑整改整治，政务应🚟用程序的建设统筹度、功能集成度、使用便捷🌌度不断提升，从“任务型”向“服务型”转变，更好😹发挥了移动互联🔝网技术在机关履职、公共服务、社会治理👒等领域的助推作用，让数字政📴务更好服务群众，不🧐断提升基层治理效能。　　制度更加健全规范🕓。为防范“指尖上的形式主义”反弹回潮，各地💒围绕政务应用程序建设、使用、监管等，探索出台了防范“指尖👲上的形式主义”若干措施、管🌖理指南等一系列制度，建立规范化管理🔪长效机制，持续巩固“指尖上的形式主🧛义”整治成效。　　2　　“指尖上的♍形式主义”有哪些主要表现，导致这些🧀问题的根源在哪里？　　陈建良：从前期📴整治工作来看，“指尖上的形式主义”主要表现在以下几🚬方面：　　一是建设“重数量不重质😈量”，缺乏统筹、重复开发。比如，为创新而创新，未经调查研究、充分论证就启动👣项目开发，导致一🐲些政务应用程序功能“先天不足”，使用效率不高；碎片化建设、同质化开发，未能💿打通数据壁垒，导致一些信息数🏐据多头报送、重复录入；一些政务应用🙄程序后期运🛏维不到位，存在响应速度慢🎖、操作不流畅、功能不🎷完善等问题，基层使用💇体验不佳。　　二是推广“重数量不重实绩”，强制使用、滥用排名。比如，过分注重注册量、点击量、转发量等量化指🌑标，以🚇排名通报等方式摊派任务、传导压力，有👊的单位自行增加使用要求，设置不合理规则，增加基层负担。　　三是使用“重形式不重实👨效”，过度留痕、走形变味。过多过🔇频要求下级和基层通过🔖政务应用程序、工作群组打卡签到、上传视频照片、创建并记录活🚨动等，并作为对基层工🍉作成效的评价🎮标准。　　“指尖上的🔴形式主义”是形式主义在🎇数字化👀背景下的变异翻新，其实质是主观主义、功利主义，根源是👰政绩观错位、责任心缺失。具体有以下几🍮个方面：　　政绩观存在偏差，热衷比拼🥥虚假的“数字政绩”。数字📨政府建设是数字时代🌁创新政府治理理🚽念和方式的重要举措，满足人民对♎美好生活的🏇向往是数字政府建设🍤的出发点和落脚点。然而个别党员领导🍅干部政🥍绩观错位、急功近利，热衷于搞“短平快”的“形象工程”，设置不科学、不合理🤧的考核标准，营造虚假“数字政绩”，不仅无益于😣改善服务水平，低水平重复建🎲设还给基层带🍣来额外负担。　　对数字化认知不到位，陷入主观主义误🗼区。一些地方和部门🕵对大数据、信息化存在认识偏🚆差，未能正确认识数🚬字技术是赋能社会治🛑理的手段工🍳具而非目的，盲目👐追求政务应用程序推💕广速度和使用范围，导致“指尖上的😵形式主义”在数字化建设🐢中潜滋暗长。　　体制机制尚未🎡完善，系统谋划存在脱节。由于缺乏统🏫筹协调以及技术差异、开🎈发平台不同等原因，各部🥨门之间数据共享机制🎲尚未完全建立，一些上级应用💪功能权限下放不到位，信息不对称、各自为政、条块分割等问题仍然存在。　　蒋凌：“指💕尖上的形式主义”不仅浪费公共资源，还会折腾基层干部、辜负群众期待，甚至削弱基层治理效⛑能。　　造成资源浪费。在“大数据+互联网”时代下，一些地方争先恐🏿后开⭕发政务应用程序，其中有的因缺🕡乏顶层设计🍒与长远规划，匆忙上马，导致同类应用重复♓建设，或是建成即落🍺后、上线即淘汰。有的因数据壁垒、维护缺失、脱离实😤际需求等原因，最终效果不佳，造成人力物🖥力财力浪费。　　消磨基层活力。有的地🙂方基层干部疲于应付各种打卡🥚、填表、转发、刷分，完整的工作🤸时间和精力被分散♍成各种“小单元”，无法集🚪中精力抓主要工作。有的😹将考核异化为比拼“签到率”“打卡数”“完成率”，使基层干部围绕“指尖规则”转，用“数字留痕”代替了“实干实绩”。　　影响干群关系。“指尖上的形式主义”使党员干部和🤘人民群众😧直接沟通频次减少，“隔屏相望”代替“面对面”解决急难愁盼，一定程度上使得干🥁部对群众冷暖🙍感知失真、判断失准，甚至出现服务空转、诉求梗阻，影响群众获💽得感、满意度。　　削弱治理成效。简单🚆把行政事项搬到网上，将线下台账“电子化”，看似便捷，实则任务总量只增不减，反而因“数字化”外📦衣让一些形式主义问题更具♈隐蔽性。此外，“指尖上📆的形式主义”催生的“短平快”政绩冲动，易导致数据失真，陷入“数据失真—决策偏差—执行走样”的恶性循环，长此以🦗往会使政策制定脱离实际、服务供给偏离需求，影响基层治理。　　3　　持续深入整治“指尖上的🤩形式主义”要抓住哪些关键🎏环节，采取哪些务实举措？　　蒋凌：形式主义穿上“数字马甲”后更具隐蔽性。整治“指尖🤭上的形式主义”不是否定数字化治理，而是让🛢技术回归服务本质。监督检查需牢牢🔽盯住应用入口管理🤛、数据采集与🔭填报、考核评价机制等关键💾环节，持续用力，久久为功。　　推动优🥤存量与控增量结合，聚焦当下“治”。一方面，督促有关部门单🗡位全面“体检”现有🥑政务应用程序、工作群、公众号等，对功能重复、使用率低、缺乏维护、加重基层🗣负担的关停并转，对保留平台进行功能“瘦身”，取消打卡、排名、统计时长等🗣不合理要求。另一方面，督促持🌮续严控增量，监督🐟检查有关部门单位是否🎦严格按照规定，对新建项目进行😗论证和📶审批报备，杜绝不🍑符合基层实际、增加负担、缺乏共享机制的项🗜目上马。　　“当下改”和“长久立”结合，着眼长远“管”。一方面，将整治“指🚚尖上的形式主义”作为纠治“四风”重要任务，畅通举报渠道，严肃查处以“指尖考核”代替实🧞绩评价等行为，点名❌道姓曝光典型案例，对整改不力的，既追究直😓接责任，也追究领导责任🍖。另一方面，推动健全“长久立”机制，厘清主体责任、属地责任和监督责任，做到同频共振、贯通联动，推动构建🎒政务应用程序审核备案、规范运行、科学评价、有序退出的“全生命周期”监管闭环。督促科学设置考🎍核标准，突出群🥊众满意度、问题实际🏒解决率等实效指标，用“综合考核”代替“多头考核”，重构从“痕迹”到“实绩”的考核体系。　　徐涛：纪检监察机关在📩整治“指尖上的😙形式主义”过程中🦏要紧盯关键环节精🥊准发力，通👖过加强监督检查、传导责任压力，拓宽工作渠道、广泛收集线索，强化核查通报、持续释放信号，全面提升整治质效。　　抓监督检查。各级纪🥠检监察机关要将整治“指尖上的形式⛹主义”作为📙监督的重点内容，通过日常监督、专项检👶查等方式，加强⏱对政务应用程序、工作群🦉组建设和使用情况的监督📨检查，着力查纠🏝强制推广使用、过度留痕、多头填报、滥用排名等违规🗣行为。对发现的问题👨及时督促整改，推动相关部门加强规🐈范、清理、整合、监管等整治工作。　　抓线索收集。通过信访举报、部门移送、民意调查、巡视巡察移交、上级督办交办等渠📝道，广泛收集“指尖上🦉的形式主义”等加重基层负担🍏的问题线索。面向乡镇、街道征集线索，以下看上精准发现“表现在基层、根子在上面”的问题。对“指尖上🌜的形式主义”问题线索专账管👉理，建立处置规程，提高处置效率。　　抓核查通报。持续加大办案力度，对基层干🖼部反映强烈的涉及范🛅围广、影响✊大的重点线索，采取挂牌督办、直查直办🗓等方式严查快办。坚持“一案双查”，严肃追究相关党🖌组织和领导干🕎部责任。注重发挥典型问🥃题通报警示作用，及时通🤯报查处的案例，持续形成有😞力震慑。督促各级♑各部门对照通报的“指尖上的形👌式主义”典型问题举一反🐇三、自查整改，对自查走过场、整改不认真的🐚及时提醒纠偏。　　4　　形式主义🥌问题具有顽固性、反复性，如何健全完善⏲常态化监管措施和长效工作机制，防止“指尖上的形式主🤸义”反弹回潮和隐形变⏬异？　　徐涛：防治“指尖上的形式🕍主义”是一场持久战。加强思🤱想教育是根本，压实责任是关🈲键，防💘范隐形变异是重点，基层可感可及是目😩标，必须🍏一体贯通落实。　　持续加强教育引导🧑。督促各级党委(党组)坚持将🐖集中性教育和经常性教育有机结🕠合起来，常态化开❔展整治形式主义为基层🈹减负专题培训，将中央八项规定及🚎其实施细则精神、《整治形🏃式主义为基层减负若干规🤞定》等内🔼容纳入党校(行政学院)主体班次，推动党员干部🎢特别是领🚵导干部深入学🙁习贯彻习近平总书👸记有关重要论述，牢固树立💻和践行正确政绩观，推动领导机关和领导🔴干部增强防治“指尖👌上的形式主义”的政治自觉、思想自觉、行动自觉。　　持续压紧压实责任🏻。认真履行协助职🏷责和监督专责，督促推动党委、政府全面落🚀实整治形式主义🎳为基层减负主体责任，定期研判工作形势，主动发现问题，及时部署整改，切实📐提升减负质效。督促行➖业主管部门认真🕗落实整治形式主义为基层减负🍤监管职责，深入摸排本行业💲本领域存在的“指尖上的🌠形式主义”突出问题，深入剖析问题症结，逐条制定整改措😤施，有针对性地完善⏲制度机制，推动源头治理。　　持续防🔃范隐形变异。紧盯“指🅾尖上的形式主义”等加重基层负担🤴问题的新形式新表现，运🎨用大数据等技术手段创🤩新监督方式方法，让隐🐂形变异问题无所遁形。对工作打折扣、搞变通，改头换面、隐形变异，导致基层负担明📂减暗不减，甚至变相增🥦加负担的严肃处理，对典型案👚例及时曝光，形成有力震慑。　　持续让基层可感💛可及。坚持开门搞整治，通过走访调研、召开座谈会、发放问卷等方式，主动听🏆取基层干部对整治💔成效的评价。对评价不高、感受不强、问题未得🌥到有效解决的，及时提醒。　　陈建良：防治“指尖上的形式主义”必须标本兼治、综合施策，既抓突出问🦏题治标，又要从强化思想🍅认识和制度建设上🎗治本，重点抓🔐好以下几方面：　　强化思想认识。督促领🙁导干部深学细悟习✝近平总书记关于力戒形式💞主义官僚主义重要论述，牢固树立🆚和践行正确政绩观，强化宗旨意识，严格遵循电子🈸政务项目“非必要不下沉”“越到基层越综合、越集成”原则，加强项目🚏前置审核，严禁未批先建，防止功能异化，解放基层🐣干部力量，使基层干部把😨更多的精力😺集中到执行落实、服务群众、推动发展上来。　　严格压实责任。整治“指尖上的形🧛式主义”是系统性工作，需要主体责任、监管责任、监督责任贯通联动、一体落实。各地各单位要切📸实履行好责任，强化业务统筹🕢和过程监管，健全完善🎩政务应用程序准入、评价、退出等工作机制🧀，及时研🛰判新情况新问题，提出指导性🤼意见，常🛩态化机制化巩固整治成果，防止反弹回潮。各级纪检🌗监察机关要🏝加大监督执纪工作力度，对😾推进整治工作不力的及时督促提😒醒，对敷衍应付、搞形式走过场的🛵，严肃追责问责，进一步🖥推动形成严防严治良好氛围。　　持续跟踪问效。充分发挥🔺基层减负观测点的作用，将“指尖上的形式🥫主义”问题作为基📫层减负观测点📎的重要观测指标，健全完善专🏽项整治工作沟通联系机制，对存在的问题定期🏂沟通反馈，对整改情🕌况适时跟进核实，收集意见建议，精准查纠问题，以钉钉子精神🕞持续纠治“指尖上的形式🛰主义”问题。　　坚持标本兼治。严格贯彻执行《整🥌治形式主义为基👪层减负若干规定》《关于防治“指尖上的形式主🚰义”的若干意见》等制度规定，强化数据集成共💞享，推动政务应用🛶程序向一个核心业🐓务平台💁迁移集聚、迭代升级，有效减少重复建🎨设、基层使用烦琐等⛳问题。坚持“当下改”和“长久立”相结合，建立健全切实🗿减轻基层“指尖”负担的制度机制，优化考😞核体系和考核指标，注重考核实效，取消不必要的材🖐料报表，抓实全流程监👩督管理，让政务应用程序🙎、政务公众号🕣等数字化工具真正🧔成为推进基层治理体系🚁和治理能力现代化的利器。　　作者： 本报记者 刘一霖用📤最新的支持提升重构🕷辻本杏迅雷下载：摩梅装饰🙈设计教育中💞心在新旺乡建🕠成反乌托邦试验场一年级❤暑假要打基础 二年级暑假弯道🌀超车 六年级暑假🍾用来逆袭　　线上教培账号话🛡术轰炸向家长贩卖♈焦虑　　“一🛴年级暑假要打基础”“二年级暑假规划🚈好能弯道超车”“最值得卷的就是🏟四升五暑假”“六年级暑假用来逆🚗袭，不然初中真跟不🔭上”……今年暑假，“弯道超车”取代了往年的“暑假最可怕”，成为一些教培机😳构暑期营销👔的新热词。　　《法治日报》记者近日🛁调查发现，众多线上🅿教培账号通过直播间话📜术轰炸、打造虚假“学霸”人设、设置低价引流陷阱🔉等方式，持续向📍一些家长贩卖教育焦虑，最终目的是推🌵销高价课程与教材。在精心设计的“话术陷阱”下，一❓些家长的钱包与孩😲子的假期双双承压。　　焦虑话♈术充斥直播间　　“暑期不提升，开学就会被甩开，老师不会等你的小孩”“老师预设孩子已💚学新课，节奏飞快，跟不上再报班⌚就晚了”“基础差要提前学，基础好更要🛡提前‘预谋’冲刺”……　　“××教育辅导”直播间内，伴随这些警示，主播适时推出“1元学情诊断”“18.8元暑期名师1对1全托课”，承诺“课前免费测评、课中1小时1对1、课后报告”。　　记者购买“1元学情诊断”后，机构电话迅速跟进，却对“1元”内容含糊其词，转而推销198元/2小时的试听课🌴和每小时400元至500元的正式课，并邀🤦请记者参加线下测试。　　类似渲染焦虑的话术，记🌜者近日在多个平台观看的数🙉十场直播中均有🤣发现。这些👮线上教培账号的话术高度雷同：极力渲染特定年🈵级的“关键性”，强调暑假是“反超”或“防落后”的唯一窗口期。视频宣🙀传语赫然写着“暑假=半年学习效果”“××年级就是分水岭🥠”，再配上🍰紧张的音乐，令家长倍感压力。　　“越看越焦虑，感觉孩子在😉暑假不抓紧学习就完了。”北京家长王🍟先生道出不少家长的心声。　　有网友吐槽，每逢寒暑假，短视频平台便💪被这类“年年都是分水岭”的内容刷屏，仿佛孩子学🗺业成败系于一线。还有网友质疑：“暑假本该放松，怎么搞得比上学🛐还紧张？”“都想着弯道超车，弯道早堵成粥🌊了。”　　虚假分享🛀暗藏卖课链　　记者调查发现，经验分享帖🦄已成为新型焦虑传播渠道。　　一类常见的是“××妈妈”型博主，先“贴心”劝诫“不必盲目报班”，话锋随即一转：“我家孩子就用××辅导书，效果特好”，文末附上购买链💖接，吸引家长下单。　　有用户🍈在评论区留言：一口气给孩子报📴七八门补习班、兴趣班，其实是在缓🕯解自己的焦虑，增加孩子压力。还有用户指出，看似经验分享，实则贩卖焦虑，吃相难看。　　另一类🥔则是打着“学霸家长”旗号的吐槽帖，如“女儿在××附中，教育支出让我怀疑🗽人生”。记者浏览20多个此类帖子，发📜现其评论区都会植入🌮培训机构的推荐广告。　　当记者向一位🍯自称培养“学霸”的发帖人“求荐数学老师”时，对方秒回联系方💣式。记者添加名为“××老师1v1辅导”的微信后，对方🍹持续数日密集发送信息：“我都替孩子急”“阶段关键，拖延🎿会拉大差距”“安排试听吗？一起找提升路🔞径”等。其朋🔱友圈也充斥着“鸡娃刻不容缓”的焦虑文案，如“总听家长说等等看，可班里悄悄补弱的孩子，已🍎经在暑假把差距拉开小半段了。线上1对1不用来回跑，暑期每天1小时就能揪出知📩识漏洞。别等孩子做题卡壳、考试慌神才着急，现在约试听课，趁问题还小，帮孩🎃子把底气攒足些”。　　值得警惕的是，这些“学霸”账号🎀人设漏洞百出。　　记者发现一个“学霸妈妈”账号中，8月6日发的帖称“女儿晨晨🗺刚结束二年级，就读于中关村🏔三小”；几天后，“女儿”变成四年级，学校也更换了。家庭信息同👐样混乱：8月5日发的帖有8岁女儿和13岁儿子；几天后儿子“消失”；再过几日，儿子又变成“幼儿园在读”。父母职业亦🌾自相矛盾：8月11日发的🛄帖称父亲为70万元年🌩薪算法专家、母亲为50万元年薪🕌部门经理；几日后父亲成🥕其他行业高管，母亲变体制内职工。　　该账号评论🤙区总有人“求🐄分享语文精读”，博主均回复“已发”，疑似固定套路。　　记者以“使用AI图未标注”为由，投诉其中几个信息矛🌥盾的账号。经某平台核实，其中一个账号✡存在违规行为，平台已经进行处置。另外两个账号，平台正重🦄点关注。　　课程与教🥖材名不副实　　记者注意到，此类渲🤐染焦虑的账号大多开😓通了购物橱窗或商品链接，兜售各类教🌈辅教材和培训课程，教材价格🚥在几十元至百元不等。　　宣传中，各科均被冠以“关键”头衔：“语文是分水岭”“英语要提前学”“奥数是敲门砖”……视频尾声，博主总会精准导向🦄购书购课链接。某款“小升🍫初暑假预习资料”显示销量已超10万件。课程💭销售套路更深，标价看似低廉(如18.8元)，实则🍕仅为咨询费或报名费，后续需支付数百元/小时的😑高额学费方能开启正式课程📁。　　记者点进名为“××数学思维”的账号橱窗，发现其售卖的🚪书籍种类繁多，包括“与班主任沟通技巧”“数学思维训练”“分年级数学提升🐠”等，不少配🗜有视频解析。其中一册主打“开窍要趁早”的沟通技巧书籍，销量高达8.4万册。评论区有家🏳长坦言购买动机是“缓解教育小白父母📣的焦虑”“有焦虑的宝妈可以🅿看看”。　　然而，这些课程和教材的质量📛几何？　　多名受访家长反映，面♎对海量推荐常因无从选择而“全买”，结果发😠现许多标榜“全国通用”的教材与🧑本地教学内容和进度严重🃏脱节，孩子使用后极🎺不适应。课程的实🗃际价值与主播宣传的往🕓往相去甚远。　　山东济南一位家🖇长黄女士向记者吐🧟槽：“每年刷到😚的视频都在强调不同➕年级的‘关键性’，一年级要‘打基础’，二年级是‘通向中年级’，三年级‘学英语要击破’……开学六年级的👁儿子已经连续5年被标为‘关键阶段’，‘开窍’都‘准备’了5年！”　　这5年间，黄女士购买⏬了大量书籍课程，带孩子测试过“数学思维”“英语思维”，线上线下👊的名师课也上了不少。但👔实际效果令她失望：教学方法“华而不实”，孩子基础不牢(加🌆减乘除未熟练)就被灌输复杂问题；作文尚在凑🎄字数阶段就被要👤求精读四大名著，理解力根本跟不上；部分课🌾程老师的普通话都不标准，讲课🛁还有错别字。　　“孩子想学习，什么时候都不晚。何必制造一堆焦虑？我们小时🎉候没这么多‘攻略’，也不见得就‘落下’。现在想得太多，学习未必上得去。教辅越买越多，方法越试越杂，或许📕该返璞归真了。”黄女士反思道。　　“贩卖焦虑”属于违规　　在❔北京市康达律师事务所🌙高级合伙人苟博程看来，一些🍐教培机构在销售🏘课程时采用贩卖焦虑的🚐营销方式或涉嫌违反🥇广告法相关规定。　　“广告💋法特别规定，针对不满14周岁未成年人的🍼广告，禁止含有‘劝诱🈺其家长购买服务’的内容。例如‘学霸的暑假在做🎉什么’‘不学就会落后’等话术，利用暗示制造焦虑，属于违规。此外，广🔖告不得对升学、考试等效🧖果作出明示或暗示的保证🏯性承诺。若通过🍂制造焦虑的心理暗示来🍦承诺培训效果，则涉嫌违法。”苟博程说。　　如何🔓规制此类乱象？苟博程认为，平台应对“学霸”“逆袭”等关🔴键词加强内容审核，限制算法推荐相关话题，推广AI内容审核系统，自动拦🐊截含敏感关键词的违规广告。相关部👈门应建立教培机构黑名🐨单，对违规机构限制广🕎告👎投放并公示处罚信息；设立“教育焦虑举报热线”鼓励家长监督。　　北京航空航🌿天大学法学院副教授赵🥍精武建议，对线上🐡线下培训主体及重点平台📊进行不定期巡查，严防违规🎄开展培训及销售高价课。学校应及时🕚通过家长会、通知等方🔯式传递正确教育理念。家长也需保持理性📇，在学校和监🏰管部门🌮指导下制定学习规划，不被机构“牵着鼻子走”。　　本报记者 赵丽　　本报见习记者 丁一　　本报实习生张茗　　来源：法治❌日报法治经纬

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One Punch Man/三上悠亞/麻田香織/長澤葉月

（青岛日报／观海新闻记者 鈴木香奈）