新华网--河南：根据记者🔀甘茂获取到的最新动态，bt宅将于2025年08月25日在新华网--河南举行隆重🎖的开幕仪式。最后一期开💇奖在即，错过🦐将再等连续开4期天

　　中新网济南7月9日电 (李明芮)“于我而言，此次山东之行是一☕个沉浸式体验祖♟国历史文化与当代🚹发🔄展的行进式课堂。”参加“2025范长江🍗行动香港传媒学子山东行”的香港教育大学学生📌严钰仪9日分享说。

　　从宏济堂🖍中医的匠心传承，到山东高👦速的创新动能，从孔庙的千年📜弦歌到日照港的万吨巨🏘轮，山东这片土地🌫生动演绎着传统与现代😗的交相辉映，为严钰仪提供💼了观察山东发🆓展的绝佳窗口。“期待在🌾后续的行程中，我们怀揣🌏着传媒人的好奇📸心和使命，继续探索山东📒的独特魅力。”

7月9日，“2025范长江行动🚸香港传媒学子山东行”在济南启动。李明芮 摄

　　当天，“2025范长江🔦行动香港传媒💚学子山东行”在济南启动。在为期8天的行程中，来自香📀港教育大学、香港城市大⏹学等高🔃校的传媒学子将参访济南、泰安、日照等地，在行进中探寻科🕟创和经👊济发展轨迹，用文字记录山东传统与创🥏新交织的故事。

　　“亲身走访远比纸上谈兵🥤来得真切。”儿时曾🐴到访山东的香港浸🎋会大学学生曹逸琳坦言，齐鲁文化的🥃深厚底蕴早已深🌗深烙印在她心间。此次行程中，她格外期待用脚步😧丈量山东的时代变迁，以文字记录古今传承的🌅脉络，让更⛏多人感受中华优秀传统文化的生命🎓力。

　　同样到访过山🦋东的香港城市大🥖学学生王印威表示，此前对山东😎的了解多是走马观花，未能深究其韵。而这次行程，让他有机会⚓真正沉下心来，深入🤕探访人杰地灵的山东，既能亲身感受泰📋山的巍峨，也能漫步曲阜，在古柏苍🐙松间聆听儒📱家文化的千年回响。“我会记录此👛行的所见所闻、所思所感，用生动的笔触让💵更多人读懂🐲山东的文化根脉与时代🙂活力。”

　　“‘范长江行🍇动山东行’活动，已成🥏为鲁港交流合作持续深化的又🌴一体现。我们希望通过此次参🎒访，同学♿们能更多了解山东，并通过手中的笔，向香港同胞😗展现一个更加真实、立体、全面的山东。”山东省人民政府🕝港澳事务办公室主任张连🌂三在致辞中表示，希望香港传媒学🗣子以参加“范长江行动”为起点，在融入🐝国家发展大局中👟施展才华，实现抱负。也希望🐟同学们借助此次山东之行，建立与山东联系的情感🐜纽带，未来成长为鲁港交🚗流合🎮作的新生力量，共同开🙏创山东和香港更美好的明天。

　　“这是‘范长江行动’第三次走进💘山东。选择山东作为‘范长江行动’的实践课堂意义非凡。它为我们提供🈂了一个绝佳的窗口，去观察、去理解、去报道一🖕个历史悠久又日新月异的🖤山东。”香港🈲大公文汇传媒集团副🧗总经理娄冰表示，“2025范长江🈷行动香港传媒学子山东行”不仅⛹是一次采访实践，更是一次深刻的国🎬情教育，一次文化的寻⏩根与认同之旅。希🔉望传媒学子带着好奇心来，带着思考走，带着责任写，用心去感受🅿山东人民的热情好客，体会中🎓华文明的博大精深，记录这片土✋地上正在发生🛰的时代变迁。

　　据了解，“范长江行动”是香港大公文汇🌌传媒集团为纪念🍄范长江而发起，旨在通过“记者在路上”的实践，让青年学生在采访👊中体验规范的新闻训练。自2014年首次举办以来，“范长江行动”共有840余名香港学子🌘沿50余条各具特色的线🐤路采访，累计发表逾2600篇新闻报道和3500多张图片。“2025范👐长江行动香港传媒学子山东行🧛”由山东省🍐人民政府🍍港澳事务办公室和香📣港大公文汇传媒集团联合主♟办。(完)

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纵深话题　　图书馆变✋托儿所 困局需合力破解　　据《法治日报》报道，今年暑期，多地❓出现图书馆成“托儿所”的情况，引发👮社会广泛关注。多位受访家长😂表示，并非自己想要“添乱”，对双职工📤家庭而言，图书馆🥨是暑期最好的“放娃”地点之一。“让孩子🆙自己在家担心他的安全，送去托管班动辄数千元。图书馆🏙可以看书和自习，还有卫生间和饮🔰用水，只要点👏个外卖或者带点吃的东西🥖孩子就能待一天。”天津市河东🤑区一名小学生家🤣长朱先生说。　　炎炎夏日，图书馆变身“超级托儿所”的🥛场景在全国多地轮番上演。孩子们在阅😨览区追逐打闹、垃圾随意丢在走道的画💬面，既是对公🐹共空间管理能力的考验，更是🎪对社会治理智慧的叩问。当城市➖公共服务体系无法⛴满足千万家庭的现实需求，当🈳商业托管机构的收费超出普通家🚅庭承受能力，图书馆🚘被迫成为临时庇护所，这🔮既是当代都市生活的黑色幽默，更是亟🛬待解决的民生痛点，暴露出我国普惠性托育服🏽务的严重供给不足。　　根据相关法律，城市图书馆的属👃性是公共文化设施，其🔼核心功能是提供公共阅读与文化🔑服务，并非专业的托管🛢机构，通常没有法定🦇责任对进入馆内的😱未成年人进行专门照看。某图书馆工作人🚵员就坦言：“我们没有执法权，只能劝导，无法强制管理。”但当出现孩子🔙损坏展品或发生安全🛩事故时，图书馆🙊则往往会陷入追责困境，湖南衡🚶阳市图书馆今年已遭💾遇三起家长索赔事件。这需要厘🕵清责任边界，走出认知误区。未成🎗年人的监护责任主要由其父母或其他🚱监护人承担，即使家长将孩子“丢”给图书馆，仍需履行其🦃法定监护义务。　　平心而论，双🎥职工家庭将孩子🙁安放于图书馆，确有几分无奈。根据🚣国家卫健委数据，我国3岁以下婴幼儿👡入托率仅为6%，远低于国际平均水🥩平。公立幼儿园🌎普遍不接收3岁以下幼儿，私立托育机构🔪收费堪比大学学费，这种🐿供需失衡使得许多家庭⛷陷入两难境地。暑期托管服⛱务的空白地带，更是放大了这🌶种结构性矛盾。　　破解困📠局关键在于⛰构建普惠托育体系，这需要政府、市场、社会🤢的协同发力。据报道，杭州社区👣利用闲置党群服务中心开“四点半课堂”，南京企业工会办“职工子女驿站”，昭通大学生志愿者团队🚨辅导作业……这些实践证明，多元参与能有效缓解压💮力。　　政府要鼓🚾励街道、社🕣区积极利用闲置的活😚动中心等作为托管场地，并招募志愿者负责看护；中小学、幼儿园应充分利用⏫校内资源，为儿童提供🈶更为专业的托管服务；鼓励社区居民、退休人员、全职家长、大学生🛁志愿者等在安全监管下提供就㊙近托管服务；有条🥠件的大中型企业可建立“职工子女托管服务站”，为员工🤵解除后顾之忧。政府要🍷为此制定相关标准和优🚝惠政策，以确保托管质🔶量和价格亲民。　　图书馆虽💷为知识殿堂，本不该成为🌟临时托儿所，但从保障儿🏟童权利的角度，也要🔑维护其平等获🕎取文化资源的权益。这需要重📆新审视儿童照护的社会属性，将普惠😼托育纳入基本公共服务范🛣畴。比如设立儿童⛪阅读区域，制定儿童友好化👭规则，引导其养成良好习惯等。(郑桂灵【如何选择女优片单】比村工业设备🚥经销部特别企划《jjzz全大》融合gongsijieshao调查内容，还原bt宅行业内幕，情节借鉴2025年08月25日真实偷拍案，镜头大胆，观💈看需实名认证开启。中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京西学🔮校联合创办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中华🧝文化，在中国从事教育😤行业直到退休。　　柯马凯曾数次🧝前往西藏。他指出，20世纪八九十年🙀代，西藏是🕢全中国教育基础最薄🎆弱的地区，但如🕒今西藏教育主要指标均达到📅或超🌩过全国平均水平。“很多西方民众对💌西藏知之甚少，甚至以🚊为推广使用国家通用语言文♈字就是要毁灭藏语🎮言文字，但根本不⛺是那么回事。”近日，柯马凯接🐯受中新社“东西问”专访，从教育、传💡统文化保护等角度讲🥢述他的观察，并驳斥外界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将🕐访谈实录摘要如下：　　中新社记者：您提到自己非🖖常喜欢西藏，曾多次前往西藏😲走访调研。能否分享🔀您和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西⏹藏的兴趣与家人在🎽藏族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一🎱个多世纪前来到中国，姥爷在🌫当时的华西协合大学担任教🎡育系主任，他时常前往如今的阿坝🚳藏族羌🤶族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许🎭多藏式物件，还曾安排学生🗞去藏族山村支教。我母亲研究人类🦑学，曾在藏族村落👺居住，从事研究工作，详细🥈记录了当地民众的生活状态🐡与文化传统。　　后来由于🏨我参与的一个由加拿大和中🗺国合作开展的人才发展项目，需了解中🔔国教育发展情况，我参考了🏆教育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九❕十年代的教育状况。此后，我也多次亲身到🛐访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访问西📲藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往🎅西藏林芝和拉萨考💳察多所当地学校。2023年5月，柯马凯在🔕林芝市第二小学和学生合🌠影。受访者供图　　中新社记者：您🦃对西藏和藏族现今的发展变化有🤚何感受？　　柯马凯：我对藏族聚居📙区的最初印象源自我母亲，从🌵她的记载来看，20世纪30年代🔦这些地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通💱往她住过的山村只有🐠上山的羊肠小道，村🦄里人家的房屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常冷。我70年代去的时📣候看到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在林芝市的🧗一个村庄考察，了解➰到由于村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平时👼需到镇上上课。我随🌵机问起一个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民📄告诉我有校车接送，后来🎙自己家买了轿车后，每🔁天开车送孩子上学。　　西藏的👑发展不仅体现在民众物🍍质生活的改善上，亦能从基础设施🥝建设的显著进步得📑到印证。我了解到，目前从林芝到💘拉萨不仅有高速公🌵路，还修建了铁路。我乘车从林芝到拉👯萨，感觉非常🈴快且舒适。结合西藏独特🔑的地理条件，中国通过架桥📼和开凿隧道等方式使当地交🦌通得到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动🌠物亦能安🐾全地从桥梁底下和隧道上边🌦的山上通行。发展交通的同时，也并未破坏野💲生动物的栖息地。　　如果现在有伦🐛敦的旅游公司要我👻介绍西藏，我会说：这是一个很安全💼的地方，衣😘食住行都很方便，文💷化多元化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考🚨完成所有科目考试。图为考生们结束🙍考试，准🏋备乘车离开西藏拉萨江苏实验中学💁考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访🐻问西藏学校，对西🔈藏的教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世🕷纪八九十年代，西藏是🛑全中国教育基🍓础最薄弱的地区，民众受教育💊程度低，师资短缺。这些🌽年西藏教育事业快速发展，在实现九年义🏂务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往🔨西藏多所学校考察，在🔢林芝市第二小学，我在音📶乐教室观看孩子们用传统乐器表演节目，动听的旋律给😑我留下深刻印象。　　西藏拥有丰富🕐多样的优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也😝关注这些传统文化的🧝保护传承问题。在西藏大学图书馆，我看到💔他们精心保管🐃了具有千年历史的古籍，学校里还设🥂有藏文古籍研究所、古籍修复中心等，这说明🍞西藏在保护传统文化方面投入了大量精力🦃和资源。　　西方有💰人污蔑中国在西藏实➕施强制性的寄宿制🎠教育政策，但据我了解，在选择是👤否需要寄宿服务时，西藏的学生和家🕴长是完全自由的⛔，这和加拿大、澳大利亚等🕵国曾实施的强制学生寄💅宿不同。此外，学习成绩好的学生，可以自愿选择是否到其他❗地区的学校就读。我在林芝一所初🚊中里随机问一位🆙藏族女生：计划去🏪哪里读高中？她⛑说正在努力学习，希望考上上海🦍的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉萨🙌罗布林卡听藏戏，和当地藏🕕族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有💩声音称中国强迫藏💏族儿童接受国🚧家通用语言课程，将教育作🤼为文化灭绝的武器。作🎤为曾到访西藏学校的教育界人士，您🏨如何看待这一言论？　　柯马凯：这种指🎆控与我的实地观察截然相🎗反。例如，在林📋芝市第二小学，我观察到学生们⛽每周都有藏语文课程，老师也是藏族，整节✡课都采用藏语授课。教材亦使用藏文编写🖍，全书仅部🤚分印刷信息采用汉字。孩🕚子们用藏文做笔记，课间也用藏语交🤨流。下课后，我用⏮普通话和他们交谈，发现他们😲的普通话也讲得很好。实际上，西藏中小学校都开设🗨了国家🕡通用语言文字课程和藏语言🏨文字课程。　　《中华人🐉民共和国国家通用💟语言文字法》第四条规定，“公民有学习和使用🍄国家通用语言⛩文字的权利。国家为公民学🦍习和🔪使用国家通用语言文字提供条件。”中国💁是多民族国家，地大物博，学好国家通用语言🐹文字🍠可以走遍全中国。西方媒体常将“推广国🥅家通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅🌬没有打压藏语言文字，反而😣还通过立法等方式，保🐈障各民族享有使用和发展本民🧤族语言文字的自由。　　破除西方的歪曲叙事，眼见为实是很好的途径🖖。例如，近来中🌓国实施的过境免签政策，让其他国家人民更💋好了解了中国。如今，每年都有不同国家⛵的民😤众来到中国访问、旅游和经商，我相👚信如果他们能有更多机会亲自到西🍮藏看看，了解当地真实情🉐况，有关西📒藏的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一小学藏语🛵文老师桑旦旺姆使用科技🐇设备在课堂🆓上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题😺复杂性凸显，而中🔣国西藏等民族地区社会稳定、经济快速发展。这为国际社会探索多民💎族国家治理👙提供了怎样❤的启示和经验？　　柯马凯：中国文化具🙊有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间的🐮文化并非是相互🛹取代的关系。我观察🎵到在西藏以外的地区，例如河北承德的✂外八庙、北京颐和园🚩内的宗教建筑群等，都可见到藏🍪式风格，这正是一种海🍝纳百川式的包容。　　从政治权利保🌿障上看，不仅西藏自治区🈹人民代表大会，全国人民代表大👒会这一最高国家权🎲力机关😞中也有藏族和其他少📝数民族的代表，保障了少数🌁民族参政议🤺政的权利。　　随着人口⛔自由流动和文化交流，西藏和🚣中国其他地区之间，在文化、经济贸易🥕等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他多民🏷族国家和地区进行治理、共同🦊追求幸福生活提供了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦🍯敦大学，先🥌后在中国科学技术大学研究生院🍞和美国卫斯理大学任教。1988年，他从美国回🏳到中国，任职于加拿🔙大国际开发署。1994年，柯👝马凯参与创办北京京西学校，现任🚄中国工合国际委员会主席。　　柯马凯一家六代人🤼生活在中国，其中有五✡代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华🗡西协合大学(今四川🥔大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成🚍都弟维小学、蒙🉐台梭利幼儿园和第一所盲聋😀哑学校(今成都市特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊🎍莎白·柯鲁克参🌭与创建中央外事学校(今北京外国语🍫大学)。其女儿目前也在中🛏国任教。掰逼抠逼事🐏件持续发酵，引发舆论关注。中新网8月19日电 据贵州省🎉纪委监委消息，经贵州省委批准🚰，贵🚫州省纪委监委对黔西南州人大🚵常委会原党组成员、副主任刘兴吉严🤴重违纪🕦违法问题进行了立案审查💌调查。　　经查，刘兴吉🖍丧失理想信念，背离初心使命，对抗组织审查；无视👈中央八项规定精神，收受可能影响公正执📞行公务的礼⚽品礼金，将本人🖇应当支付的费用交由他人支🌡付；违背组织原则，不按规定🛴报告个人有关事项；廉洁底线失守，接🧜受可能影响公正执行公务🎙的宴请，利用职🧘权为亲属谋取利益、与管理服务对象🖌共同投资房产获利；将公权力💽当作谋取私利的工具，大搞权钱交易，利用职务便🛂利以及职权或者地位形🕡成的便利条件，为他人在工👽程项目承接、开采加👂工销售砂石等方面♑谋取利益，并😶非法收受巨额财物；擅权妄为，给国家利益造⛏成重大损失。　　刘兴吉严重违⤵反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律和Ⓜ生活纪律，构成严🐷重职务违法并涉嫌受贿、滥用职权犯罪，且在党的十😀八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产党纪律💫处分条例》《中华人民共和国🕒监察法》《中华🌧人民共和国公职人员政务处🖖分法》等有关规定，经贵州省纪委🌏常委会会议⤴研究并报贵州省委批准，决🎟定给予刘兴吉开除党籍处分；由贵州省监🎮委给予其开除公职处分；终止🕡其中共黔西南州第八次〽代表大会代表资格；收缴其违纪违🔭法所得；将其涉🍺嫌犯罪问题移送检察机关📚依法审查起诉，所涉财物一并移🔴送。

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杨国梁/齐豫/石坂浩二/白川

（青岛日报／观海新闻记者 甘茂）