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　　中新网上海7月9日电 (记者 陈静)第三届全🛏国高校港澳台学生未🌃来教师研学营(简称：研学营)9日在上海举行。 十🐺余位教育专家、一线名师，近30名来自内地和🛫港澳🎨台地区相关高校的优秀学子，在华东师范大🕌学丽娃河畔展开✍对话，交流教育理念、展示教学成果。

第三届全国高😕校港🛳澳台学生未来教师研学营9日正在🌠上海举行。　(华东师范大学供图)

　　“寓意深远，恰逢其时。”教育部港澳台📠事务办公室副处长顾秋📭利🙍寄语青年学生，面对AI智能带来的教育挑💀战，青年学生要深🕧化对未来💏教师核心素养的理解；锤炼扎实过硬🍞的教学能力；拓宽教育视野，厚植家国情怀。华👑东师范大学副校长吴🎾健勉励入营的未来教师们作为“教育🐡未来的塑造者”，聚焦AI技术🔣对教育生态的影响，探讨📱在未来课堂形态🙄下教师所需核心能力。

　　全国高校港澳台✍学生未来🆗教师研学营由教育部港澳🍞台事务办公室指导、华东师范大⛷学主办，今年是第三届。该研学营致力🏊为怀揣教育理想的青年学⛓子，搭建共研共学、互学互鉴、协同发展的平台，为未来教师🐐们打开观察、比较、融合多元🌂教育理念与实践之窗；同时，汇聚教育专家、资🍌深校长和一线教师，共享教育教学🏝实践经验。

　　“对我而言，研学营是扩🐛大视野的起点。”来自台湾的冯亭洁🍥老师，作为研学营首届🐬优秀学🔁员代表分享了首届研学🧞营期间，其在上海与📔云南两地研学的经历。在上海学习优质🍹教育资源赋能教学创新，在云南了解跨区🔑域教育帮扶如何🗡突破地域限制，校际间、地区间的🕞相互帮扶，为学生💮创造的更多可能。这些经🙁历让她深刻体会到“教师的眼界有多大，孩子的🛑视野就有多大”。

　　据悉，除了在上海的🎬活动，研❗学营还将走进成都、阆中开展深度教👫育考察与教学实践。“未来的🌱教育会是怎样的？港✋澳台和内地的教育方式✡如何互相借鉴？”带着思考，来自香港大学的♿骆俊宇分享了自👍己的研学期待。骆俊宇希望通过此♊次研学💄营了解上海、四川中小学教育实👥践，以智慧教育学习者、应用者和开拓者姿😛态，探索各地教育模📸式的共融、发展。

　　据悉，在“人工智能时🌂代未来教师核心素养”主题论坛上，教🔨育部中学校长培训中心主任👁李政涛教授提出“二变七不变”的主张，“教育本质、热爱、想象、勇气、创造、技能、常识的‘不变’是教🚝师安身立命之本，而角色与能力的‘变’则是顺应时代的🥨必然选择。”

　　华东师范大💨学教师教育学院院长代蕊华🆒教授指出，面对技术浪潮，未🧟来教师需以实际行动回应🥃时代挑战，包括：将人工智能定🈂位为教育革新🧛的协同者而非竞争者，在积极🥥调适中探寻技术♒与教学的有机融合；在人机交互中强😎化共情能力与价值🚄引领，确保🙌技术赋能下的教育，始终围绕“人的全面发展”这一核心展开等。

　　据悉，在教学展示🎯环节，近30名未来教师分别📥以8分钟片段教学🍦演示，与教🍥育专家团围绕教学设计、课堂呈现✅等教师核心技能展开探讨。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 篠惠美）